JEAN PIAGET Y LA PEDAGOGIA OPERATORIA
Dra. Teresa Sanz y Dr. Roberto Corral
1.-¿Cuáles son los aspectos e ideas fundamentales de Jean Piaget?
Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suizo, fundador de la escuela de
Epistemología Genética es una de las figuras más prestigiosas y relevantes de
la psicología del siglo XX.
Autor de numerosa obras, entre ellas, El nacimiento de la inteligencia, El
juicio moral en el niño. Génesis de las estructuras lógicas elementales, De la
lógica del niño a la lógica del adolescente, Psicología y Pedagogía y otras, su
fecundo y fructífero trabajo se extiende a todos los campos de la psicología y
mas específicamente a la psicología infantil y el desarrollo intelectual.
2.-Según J. H Flavell la teoría de Jean Piaget se aplica a la educación en
tres formas. ¿Cuáles son?
Las aplicaciones a esta teoría en la educación:
- Como instrumento para el
diagnóstico y evolución del desarrollo intelectual del niño, de sus
aptitudes especificas para el estudio.
- En el planeamiento de
programas, es decir, en la distribución del contenido de la
enseñanza entre los diferentes grados en correspondencia con el nivel de
desarrollo intelectual alcanzado por el niño.
- En la determinación de los
métodos mediante los cuales debe enseñarse a los niños.
3.-¿Qué importancia tiene el error pedagógico operativo?
La Pedagogía operatoria le asigna un papel esencial, al error que el niño
comete en su interpretación de la realidad. No son considerados como falta sino
pasos necesarios en el proceso constructivo, por lo que se contribuirá a
desarrollar el conocimiento en la medida que se tenga conciencia de que los
errores de el niño forman parte de su interpretación del mundo .
4.-Según la Pedagogía operatoria ¿Cómo se construye el conocimiento?
Carácter activo que tiene el sujeto en la obtención del conocimiento en
enfatizar que la enseñanza debe propiciar las condiciones para que el sujeto
por sí mismo construya los conocimientos evitando ofrecérselos como algo
terminado. Su limitación fundamental reside en no comprender el carácter
desarrollador y no sólo facilitador en el proceso enseñanza- aprendizaje.
5-Según esta pedagogía.¿ Cuáles son estas funciones del docente?
El profesor asume funciones de orientador, guía o facilitador del
aprendizaje ya que a partir del conocimiento de las características
psicológicas del individuo en cada periodo del desarrollo debe crear las
condiciones optimas para que se produzca una interacción constructiva entre el
alumno y objeto del conocimiento.Esto lo logra observando cual es la forma de
pensar del niño y creando situaciones del contraste que origine contradicciones
que el sujeto sienta como tales y que lo estimulen a dar una solución mejor.
Debe evitar en lo posible, ofrecer la solución al problema o transmitir
directamente un conocimiento, ya que esto impediría que el estudiante lo
descubra por si mismo.
Otras de sus funciones es hacer que el alumno comprenda que no solo puede
llegar a conocer a través de otros ( maestros, libros ) sino también por si
mismo, observando, experimentando, combinando los razonamientos.
Se puede destacar el activo papel del estudiante e la actividad del
aprendizaje , el reconocimiento de su responsabilidad en el acto de aprender.
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